OUTRAMUNDAR PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v13i3.8461

Resumen

Este artigo tem o objetivo de apresentar o animismo infantil como possibilidade para outramundar neste mundo. Vivemos um momento de esgotamento físico, emocional e ambiental. Já entendemos que não poderemos continuar a tratar os não humanos da maneira como temos feito há algumas centenas de anos e principalmente, no último século. Nesse sentido, o animismo infantil viabilizado pelo devir-criança entende que os não humanos seriam dotados de vontade, de capacidade de escolha e de decisão e não meros recursos para uso humano. Assim, o animismo infantil possibilita uma outra relação com animais, plantas e coisas, que viabiliza a construção de outros mundos neste mundo. Com isso, o animismo infantil possibilita a cosmopolítica, isto é, fazer política com todos, humanos e não humanos, para criar uma sociedade, em que os não humanos também sejam sujeitos de direito.

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Biografía del autor/a

Claudia Glavam Duarte, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Possui graduação em Licenciatura Plena em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1990), Mestrado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2003) e doutorado em Educação pela Universidade do Vale do Rio dos Sinos (2009). Atualmente é professora do curso de licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal do Rio Grande do Sul- Campus Litoral Norte, do Programa de Pós-Graduação: Educação em Ciências atuando na linha de pesquisa Educação Científica: Implicações das práticas científicas na constituição dos sujeitos e do Programa de Pós Graduação em Ensino da Matemática, especificamente na linha de pesquisa: Formação de professores de Matemática e Novas Tendências. As investigações e análises realizadas possuem como ferramentas teóricas a filosofia da diferença ,principalmente das teorizações de Michel Foucault, Gilles Deleuze e Ludwig Wittgenstein. Tem experiência na área de Educação atuando principalmente nos seguintes temas: Educação Matemática; Educação em Ciências, Diversidade, Educação do Campo, saberes populares e conhecimento científico, Etnomatemática e currículo . Coordena o Grupo de Estudos em Educação Matemática e Contemporaneidade (GEEMCo).

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Publicado

2024-11-05

Número

Vol. 13 Núm. 3 (2024): Edição Especial - EDUCAÇ(ÕES) PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

Sección

Dossiê: EDUC(AÇÕES) PARA ADIAR O FIM DO MUNDO

Licencia

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