PRODUTO EDUCACIONAL: “maisleitura.net” Site educativo com gêneros textuais.

Autores

  • Roquilane M S Melo Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí
  • Cleber Cezar da Silva IF Goiano

DOI:

https://doi.org/10.18616/lendu.v7i2.8911

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar a construção e aplicação de um site educativo como material didático de apoio ao processo de ensino-aprendizagem, utilizando-se dos gêneros textuais que contemplam os descritores da prova SAEB. Buscou-se estabelecer elos do trabalho com os gêneros textuais no Ensino Fundamental II, os descritores da avaliação SAEB e a BNCC, ambos aliados as novas tecnologias. Optou-se por uma abordagem qualitativa empregando-se a pesquisa-ação. Os resultados   revelaram   que   os professores reconheceram a utilidade e aplicabilidade do site, e os educandos demostraram aperfeiçoamento de suas competências: leitora, de produção textual e de oralidade

Biografia do Autor

Roquilane M S Melo, Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí

Mestre em Ensino para a Educação Básica, nível Mestrado Profissional, do Instituto Federal Goiano – Campus Urutaí, Goiás, Brasil.

Cleber Cezar da Silva , IF Goiano

Doutor em Linguística (UnB). Docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Ensino para Educação Básica, Instituto Federal Goiano - Campus Urutaí.Goiás, Brasil

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Publicado

2024-08-16

Edição

v. 7 n. 2 (2023): Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu

Seção

Artigos

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