O programa mais educação na visão do aluno
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v1i1.3191Resumo
O presente trabalho direciona seu foco ao Programa Mais Educação (PME) e tem como objetivo geral: analisar as contribuições do Programa Mais Educação percebidas por alunos do 5º ano do ensino fundamental da rede municipal de educação de Criciúma/SC. O objetivo geral foi desmembrado nos objetivos específicos: estabelecer a diferença entre educação em tempo integral e educação integral; situar o funcionamento do Programa Mais Educação e suas bases legais; identificar o entendimento dos os alunos acerca do Programa Mais Educação; verificar como os alunos participantes do Programa avaliam o seu desenvolvimento. O campo investigativo foram duas escolas da rede municipal de Criciúma/SC. A pesquisa realizada foi do tipo qualitativa, exploratória e descritiva. Os dados foram levantados por meio de entrevista com 10 alunos do 5º ano do ensino fundamental ao total. Concluímos que os recursos materiais, legais e políticos precisam ser articulados às ações educativas efetivadas nas escolas, valorizando a criticidade estudantil, conhecimentos prévios, dando subsídios para alunos saberem o que, onde e para que, estão estudando. Torna-se necessária uma discussão educacional que valorize a dimensão da aprendizagem em que tenha os alunos como autores no processo e que, o PME atenda não só o que a lei determina, mas o que uma educação de qualidade exige.
PALAVRAS CHAVE: Programa Mais Educação. Educação em Tempo Integral. Ensino e aprendizagem.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista de Extensão da Unesc.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que a obra, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
