APROXIMAÇÕES E DISTACIAMENTOS ENTRE A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM PEDAGOGIA E O ESTÁGIO NÃO OBRIGATÓRIO
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v2i2.4254Resumo
Este estudo pretende analisar como as experiências vivenciadas no estágio não obrigatório se aproximam ou se distanciam dos conhecimentos construídos na formação inicial em Pedagogia? Os principais autores que embasaram esta pesquisa foram Nóvoa (1995), Tardif (2014), Pimenta (2005) e Lima e Pimenta (2004). Tomamos como objetivos específicos identificar como se forma o professor, descrever as leis que regulamentam o estágio-não obrigatório e identificar as contribuições do estágio não obrigatório para a formação dos professores. O instrumento utilizado para realizar a pesquisa foi a entrevista semiestruturada, gravada, transcrita e organizadas por blocos de análise. A pesquisa foi feita com dez acadêmicas do curso de Pedagogia que realizam estágio não obrigatório em escolas privadas e públicas da cidade de Criciúma e região. Com a pesquisa foi possível averiguar que muitas acadêmicas manifestaram desconhecimento das leis que regulamentam o estágio não obrigatório. Concluiu-se que estágio não obrigatório é uma oportunidade única de vivenciar a articulação teoria e prática, o que é essencial para a formação do professor.
PALAVRAS CHAVE: Formação de professores. Estágio. Teoria. Prática.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista de Extensão da Unesc.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que a obra, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
