MATERIAL DIDÁTICO DIGITAL NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PERCEPÇÃO DOS ACADÊMICOS DE MCP DA UNESC
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v5i1.6644Resumen
RESUMO: Este trabalho apresenta um estudo sobre Material Didático Digital (MDD) para Educação a Distância (EaD). O objetivo geral deste projeto foi verificar as percepções dos acadêmicos da disciplina de MCP sobre os materiais didáticos digitais (MDD). Para tanto, os objetivos específicos são: Pesquisar a história da educação a distância no Brasil e seus marcos significativos; Perceber a importância da construção do material didático para o processo de ensino aprendizagem; Verificar quais são os materiais digitais disponíveis na disciplina de MCP – Metodologia Científica e da Pesquisa; Verificar, a partir de uma seleção de materiais, a percepção dos acadêmicos e suas preferências. Para a fundamentação teórica desta pesquisa e pela ordem cronológica foram utilizados os seguintes autores: Ludke (1986), Neto (2003), Oliveira (2003), Alves (2009) e Behar (2013). Metodologicamente trata-se de uma pesquisa de natureza quanti-qualitativa, tendo como sujeitos os acadêmicos de MCP de 2019/01 da UNESC. Para a coleta de dados utilizou-se um questionário on-line. Foi possível concluir que os materiais são suficientes e apresentam características na sua elaboração que colaboram de forma significativa com a aprendizagem dos conteúdos da disciplina.
PALAVRAS-CHAVE: Material Didático. Educação a Distância. Metodologia Científica e da Pesquisa
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