A relação dos professores regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado – AEE nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Criciúma
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v1i1.3186Resumo
O artigo discute a importância de uma boa relação entre professores³ regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado – AEE para a inclusão dos alunos com deficiência. Para a realização deste estudo foi realizada uma pesquisa bibliográfica, analisando o contexto histórico, social, educacional, legislação, conceitual da educação especial e o Atendimento Educacional Especializado, do ponto de vista de diferentes autores que discutem sobre a Educação Especial. É uma pesquisa de campo, por meio de entrevistas semiestruturadas com seis professores dos Anos Iniciais da rede municipal de ensino de Criciúma, sendo que três dos entrevistados são professores regentes e três são professores do AEE. Com essa pesquisa é possível perceber que professores do AEE e professores regentes nem sempre tem uma relação de diálogo sobre o planejamento e as especificidades do aluno com deficiência, e a existência deste dialogo é fundamental para a inclusão desse aluno. Toda comunidade escolar é responsável pelo aluno com deficiência, todos tem um papel a ser cumprido. A gestão da escola tem a função de promover espaços e momentos para que o diálogo aconteça, os professores precisam garantir a aprendizagem do aluno dentro dos seus limites e o professor do AEE é o articulador da inclusão.
PALAVRAS CHAVE: Educação Especial; AEE; Inclusão.
Downloads
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Declaro (amos) que a pesquisa descrita no manuscrito submetido está sob nossa responsabilidade quanto ao conteúdo e originalidade, além de não utilização de softwares de elaboração automática de artigos. Concordamos ainda com a transferência de direitos autorais a Revista de Extensão da Unesc.
Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica – Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.
O AUTOR declara que a obra, com exceção das citações diretas e indiretas claramente indicadas e referenciadas, é de sua exclusiva autoria, portanto, não consiste em plágio. Declara-se consciente de que a utilização de material de terceiros incluindo uso de paráfrase sem a devida indicação das fontes será considerado plágio, implicando nas sanções cabíveis à espécie, ficando desde logo a FUCRI/UNESC isenta de qualquer responsabilidade.
O AUTOR assume ampla e total responsabilidade civil, penal, administrativa, judicial ou extrajudicial quanto ao conteúdo, citações, referências e outros elementos que fazem parte da obra.
