A ESCOLA SEBASTIÃO TOLEDO SANTOS ENTRE O ENSINO E A PRÁTICA DOCENTE: O AUDIOVISUAL COMO RECURSO DIDÁTICO NAS AULAS DE HISTÓRIA
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v2i1.2625Resumo
O presente artigo vai discutir as experiências com a docência, de acadêmicos (as) do curso História da Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC, através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID) com a turma do Magistério VI da Escola Engenheiro Sebastião Toledo dos Santos em Criciúma / SC. Anteriormente a essa questão, propor uma reflexão acerca dos conceitos que nortearam a relação entre o ensino e prática da futura docência. Além disso, compartilhar as experiências obtidas em sala de aula com o projeto “Cinema na Escola”, que se utilizou o audiovisual como recurso didático. Perante isso, foi realizada uma oficina de documentação para suporte da construção do curta-metragem, para enfim iniciar a escrita do roteiro, edição e finalização do curta-metragem contando a participação do Colegião no movimento estudantil e dos professores perante essa práxis social.
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