Programa de extensão em gestão contábil: construindo diálogo entre universidade e comunidade

Autores

  • Carolina Citadin Milaneze Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC
  • Júlia Constante Pereira Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC
  • Fernanda Pires da Rosa Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC
  • Milla Lúcia Ferreira Guimarães Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC
  • Andréia Cittadin Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

DOI:

https://doi.org/10.18616/re.v1i2.3056

Resumo

As universidades comunitárias possuem a finalidade de proporcionar atividades de ensino, além de produzirem novos conhecimentos por meio da pesquisa e dedicarem importante esforço para a extensão com intuito de compartilhar o conhecimento científico construído na academia com a sociedade, a qual oferece novos fenômenos para a investigação científica. O objetivo do artigo consiste em relatar o início das atividades de um programa de extensão universitária na área de Ciências Contábeis. O estudo é qualitativo, descritivo e elaborado mediante pesquisa documental e participante. O Curso de Ciências Contábeis da UNESC, por meio do Programa de Extensão em Gestão Contábil (PEGC), busca promover a aproximação de docentes e discentes com a comunidade regional no intuito de oportunizar a indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão. No sentido de construir, produzir e socializar o conhecimento vivenciado no ambiente universitário e concretizá-lo por meio das práticas extensionistas, o PEGC oportunizará a transformação social e a formação de jovens, não só competentes profissionalmente, mas também conscientes de sua atuação como cidadãos. Os resultados evidenciam algumas possibilidades para promover a interação e a troca de saberes entre a comunidade acadêmica e a sociedade na área de contabilidade, sendo essa uma das funções que compõem os pilares da instituição universitária.

Palavras-chave: Extensão; Universidade Comunitária; Ciências Contábeis.

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Biografia do Autor

Carolina Citadin Milaneze, Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Graduanda em Ciências Contábeis e Direito pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Júlia Constante Pereira, Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Graduanda em Ciências Contábeis pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Fernanda Pires da Rosa, Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Bacharel em Ciências Contábeis pela Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Milla Lúcia Ferreira Guimarães, Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Possui Graduação em Ciências Contábeis pela Fundação Educacional de Criciúma (1992), Especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela UNESC (2004) e Mestrado em Educação pela UNESC (2014). Atualmente é professora titular da Universidade do Extremo Sul Catarinense. Integrante dos Grupos de Pesquisa: Núcleo de Estudos Contábeis (NECON) e Núcleo de Estudos Organizacionais (NEGEO). Coordenadora de Extensão da Unidade Acadêmica de Ciências Sociais Aplicadas da UNESC (Portaria n. 29/2014).

Andréia Cittadin, Universidade do Extremo Sul Catarinense – UNESC

Mestre em Contabilidade pela Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC, possui graduação em Ciências Contábeis e especialização em Contabilidade Gerencial pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Atualmente é professora titular e coordenadora de estágio do curso de ciências contábeis da Universidade do Extremo Sul Catarinense. É coordenadora do Programa de Extensão em Gestão Contábil (PEGC) e líder do GP Núcleo de Estudos Contábeis (NECON) e realiza pesquisa em Ciências Contábeis, atuando principalmente nos seguintes temas: contabilidade gerencial, controladoria, gestão de custos, logística e ensino e pesquisa em contabilidade.

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Publicado

2016-12-22

Edição

v. 1 n. 2 (2016): Revista de Extensão

Seção

Artigos

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