SALA DE AULA / SALA DE EXPOSIÇÃO:
ARTE CONTEMPORÂNEA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v8i1.7932Resumo
O presente artigo apresenta experiências propostas pelo projeto de extensão SALA DE AULA / SALA DE EXPOSIÇÃO: ARTE CONTEMPORÂNEA COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO, que tem como objetivo realizar ações que integrem os espaços da sala de aula (escola) e sala de exposição (galeria de arte), explorando o caráter interdisciplinar da arte contemporânea como espaço de formação para professores e alunos, compreendendo as galerias de arte como espaços de educação não formal. O projeto é realizado em parceria entre a Sala Edi Balod – Espaço de Exposição e Laboratório de Artes Visuais e o Colégio Unesc, em Criciúma/SC, tendo como público-alvo os/as professores/as dos anos iniciais, finais e ensino médio e as turmas de transição - 5º e 6º anos do ensino fundamental, 9º do ensino fundamental e 1ª série do ensino médio. Nesta perspectiva, o presente artigo apresenta o relato de duas atividades realizadas em formato de oficinas. A artista Simone Milak, a partir de sua pesquisa sobre a cerâmica Guarani, ministrou a Oficina de Cerâmica, com a técnica de ''acordelado'', ainda, correlacionando com as técnicas dos povos originários, ocorreu a queima em fogueira aberta no Horto Florestal da UNESC, ambos com a turma do 1ª série do ensino médio. Posteriormente, a artista e curadora do Festival do Minuto e Minuto Escola, Maria Júlia Nandi Amboni, ministrou a Oficina de Stop Motion para os alunos de duas turmas do 6o ano do ensino fundamental, no qual os alunos desenvolveram produções em vídeo. Ao final do projeto, foi realizada uma exposição com os trabalhos produzidos durante as oficinas, aberta ao público, na Sala Edi Balod – Espaço de Exposição e Laboratório de Artes Visuais.
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