A linguagem teatral na formação do estudante

ações de extensão no Colégio Unesc

Autores

  • Luiz Gustavo Bieberbach Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Aurélia Regina de Souza Honorato UNESC
  • Dariane Vieira Mantovani Vieira Mantovani Unesc - Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Victória de Souza João Unesc - Universidade do Extremo Sul Catarinense

DOI:

https://doi.org/10.18616/re.v8i1.8161

Resumo

O presente artigo caracteriza-se como um Relato de Experiência a partir das atividades do projeto de extensão intitulado A linguagem teatral como formadora na comunicação verbal e corporal dos estudantes, realizadas durante os anos de 2021 e 2022. Bolsistas do Curso de graduação em Teatro, acompanhadas por seu professor orientador, desenvolveram, junto a estudantes do Ensino Médio do Colégio Unesc – Universidade do Extremo Sul Catarinense, técnicas teatrais para o aperfeiçoamento da comunicação verbal e corporal dos jovens, futuros sujeitos emancipados, que, a partir das experiências tenham possibilidades de aprimorar o convívio e as relações em sociedade. As atividades prático-teóricas desenvolvidas foram embasadas nas pesquisas de Augusto Boal, Jerzy Grotowski, Viola Spolin, entre outros. A experiência do projeto se mostrou um desafio para as bolsistas e para os estudantes, pois a linguagem do teatro exige movimento e transformação.

Palavras-chave: Colégio Unesc; Linguagem teatral; Ensino médio.

Biografia do Autor

Dariane Vieira Mantovani Vieira Mantovani, Unesc - Universidade do Extremo Sul Catarinense

Graduanda do curso de Teatro da Unesc 

Victória de Souza João, Unesc - Universidade do Extremo Sul Catarinense

Graduando do Curso de Teatro da Unesc 

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Publicado

2023-12-07

Edição

Seção

Relato de Experiência