PROJETO DE EXTENSÃO FEIRA ITINERANTE DE FÍSICA:IMPLICAÇÕES PARA PROFESSORES EM FORMAÇÃO E ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v10i1.9470Resumo
As atividades experimentais ainda continuam sendo um dos principais recursos didáticos que pode despertar nos aprendizes o interesse pela Física. Assim, o Projeto de Extensão Feira Itinerante de Física desenvolvido no âmbito da Universidade do Estado do Amapá tem levado experimentos alternativos de Física para as escolas públicas. A construção desses experimentos tem protagonismo dos acadêmicos do curso de Licenciatura em Ciências Naturais, culminando com a exposição para alunos do ensino fundamental, por meio da feira itinerante. Este trabalho com caráter qualitativo visa contribuir para a formação teórica e prática de alunos na graduação e despertar o interesse pela Física de professores e alunos das escolas básicas. Com intuito de analisar as implicações do projeto, utilizaram-se as opiniões dos acadêmicos e a aplicação de um questionário para os alunos das escolas. Os resultados apontaram avanços na formação acadêmica e grande interesse pelas atividades experimentais por parte dos alunos das escolas. Portanto, trata-se de uma atividade extensionista que envolve a universidade e as escolas, por meio do protagonismo dos acadêmicos e do despertar da curiosidade dos alunos.
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