ROTEIRO “CAMINHOS DE GRAVATÁ”: TURISMO RURAL PEDAGÓGICO NO MUNICÍPIO DE GRAVATAL - SANTA CATARINA

Autores/as

  • Francine Lunardi Calegari Universidade do Extremo Sul Catarinense
  • Juliana Debiassi Menegasso Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
  • Nilzo Ivo Ladwig Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
  • Andréa Rabelo Marcelino Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC
  • Adriano de Oliveira Dias Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

DOI:

https://doi.org/10.18616/ta.v26i0.6231

Resumen

O turismo rural pedagógico é uma ferramenta metodológica, que utiliza as realidades do campo, recursos naturais e culturais para a promoção de uma educação extracurricular. O trabalho tem como objetivo propor um roteiro de turismo rural pedagógico denominado Caminhos de Gravatá no município de Gravatal, estado de Santa Catarina. A metodologia consistiu em levantamento de dados bibliográficos, documentais, reconhecimento em campo e levantamento fotográfico. Posteriormente, foi criado o roteiro com base nos componentes curriculares e nas habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), considerando como público alvo os alunos do ensino fundamental. O roteiro proposto possui nove locais potenciais, sendo: duas sedes de propriedades com práticas agropecuárias e sete outros pontos distribuídos no espaço rural. Percebeu-se que o município apresenta potencial para a prática do turismo rural pedagógico, com belezas naturais, aspectos culturais e históricos. Pretende-se após a conclusão deste trabalho criar novos roteiros pedagógicos que possam abranger outras áreas do município e atender um público diferenciado.

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Biografía del autor/a

Francine Lunardi Calegari, Universidade do Extremo Sul Catarinense

Acadêmica do curso de Geografia.

Juliana Debiassi Menegasso, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências Ambientais – PPGCA. Unesc

Nilzo Ivo Ladwig, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Atualmente é professor do Programa de Pós Graduação em Ciências Ambientais da Universidade do Extremo Sul Catarinense e professor da Universidade do Sul de Santa Catarina. Tem experiência na área de Engenharia de Agrimensura, com ênfase em Fotogrametria e Sensoriamento Remoto, Sistema de Informação Geográfica, Planejamento e Gestão Territorial.

Andréa Rabelo Marcelino, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Possui graduação em PEDAGOGIA pela Universidade do Estado de Santa Catarina (2004), graduação em GEOGRAFIA pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2003) e graduação em GEOGRAFIA BACHAREL pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2015). Possui especialização em Didática e Metodologia do Ensino Superior pela Universidade do Extremo Sul de Santa Catarina (2006). Atualmente é coordenadora do curso de Geografia da UNESC. 

Adriano de Oliveira Dias, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Mestrado em Ciências Ambientais pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2018); Graduação em Geografia Licenciatura e Bacharelado pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2013); Graduação em Licenciatura Plena em Geografia pela Universidade do Extremo Sul Catarinense (2004); Especialização em Geografia com Ênfase em Estudos Regionais (2008) pela Universidade do Extremo Sul Catarinense. Atualmente, é docente da Universidade do Extremo Sul Catarinense e da Escola de Educação Básica Princesa Isabel. Tem experiência na área de Educação.

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Publicado

2020-11-10

Cómo citar

Calegari, F. L., Menegasso, J. D., Ladwig, N. I., Marcelino, A. R., & Dias, A. de O. (2020). ROTEIRO “CAMINHOS DE GRAVATÁ”: TURISMO RURAL PEDAGÓGICO NO MUNICÍPIO DE GRAVATAL - SANTA CATARINA. Tecnologia E Ambiente, 26, 76–94. https://doi.org/10.18616/ta.v26i0.6231

Número

Vol. 26 (2020): Tecnologia e Ambiente

Sección

Artigos

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