A Influência da Educação Musical no Desenvolvimento Cognitivo Infantil
DOI:
https://doi.org/10.18616/inova.v14i5.8566Resumen
Este artigo tem como objetivo identificar a influência da educação musical no desenvolvimento cognitivo ocorrido na primeira infância, destacando as conexões entre música e neurociência, bem como seus benefícios na autorregulação e nos aspectos emocionais encontrados em crianças. Estudos demonstram que a exposição precoce à música modula a neuroplasticidade sináptica, influenciando o aprendizado e o desenvolvimento cerebral. Uma revisão sistemática foi elaborada a partir de estudos que identificavam graus de influências ocorridas no desenvolvimento cognitivo infantil a partir da exposição à educação musical. Foram utilizados os descritores obtidos no Descritores em Ciências da Saúde (DeCS/MeSH) “Cognição”, “Infância”, “Música”, “Desenvolvimento cognitivo”, e “Educação musical” após a aplicação dos critérios de inclusão e exclusão, foram selecionados 12 trabalhos científicos para a realização da revisão. Concluiu-se que a prática da educação musical é uma abordagem bem-sucedida e benéfica, que afeta áreas cerebrais relacionadas ao processamento cognitivo, sensorial-motor e socioemocional, promovendo o desenvolvimento de habilidades como linguagem, raciocínio espacial, inteligência emocional e social.
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