REFLEXÕES SOBRE OS MODELOS EPISTEMOLÓGICOS E PEDAGÓGICOS DE UM GRUPO DE EDUCADORES

Autores

  • Elson Cesar Facin Universidade do Oeste de Santa Catarina - Unoesc

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v6i1.1648

Resumo

Nosso texto procura trazer os resultados de uma pequena investigação sobre os modelos epistemológicos e pedagógicos de um grupo de educadores a partir da realização de uma pesquisa baseada em entrevistas semiestruturadas. Além disso, nós apresentamos uma pequena retrospectiva histórica das teorias da aprendizagem mais comumente adotadas na educação e as relacionamos com as entrevistas feitas. Num processo de comparação e reflexão, procuramos verificar se os educadores entrevistados revelavam afinidade entre seu modelo pedagógico explicitado na entrevista e sua prática educacional no cotidiano escolar. Os educadores participantes da pesquisa são de uma rede municipal de ensino e possuem um tempo de magistério que varia entre um e vinte cinco anos.

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Publicado

2017-07-13

Edição

v. 6 n. 1 (2017): Criar Educação - Revista do Programa de Pós-graduação em Educação - UNESC

Seção

Artigos

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