TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA: perspectivas e limites da extensão universitária

Autores

  • Andréa Kochhann Universidade Estadual de Goiás - UEG Pontifícia Católica de Goiás Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v0i0.2957

Resumo

TEORIA E PRÁTICA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO CURSO DE PEDAGOGIA: perspectivas e limites da extensão universitária

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Publicado

2016-12-01

Edição

Seção

Concepções, Políticas e Práticas de Formação de Professores