A FOTOGRAFIA COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO APRESENTADA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR: ENTRAVES E POSSIBILIDADES

Autores

  • Roberta Rodrigues da Matta Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos (LITEB), Programa de Pós graduação stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde (PG-EBS), Instituto Oswaldo Cruz (IOC), Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Rio de Janeiro (RJ), (BRASIL)
  • Marcelo Diniz Monteiro de Barros Departamento de Ciências Biológicas, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC/MG), Faculdade de Educação, Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG), Belo Horizonte (MG), (BRASIL) Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos (LITEB), Programa de Pós graduação stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde (PG-EBS), Instituto Oswaldo Cruz (IOC), Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Rio de Janeiro (RJ), (BRASIL)
  • Rosane Moreira Silva de Meirelles Departamento de Ensino de Ciências e Biologia (DECB), Instituto de Biologia Roberto Alcântara Gomes (IBRAG), Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ), Rio de Janeiro (RJ), (BRASIL) Laboratório de Inovações em Terapias, Ensino e Bioprodutos (LITEB), Programa de Pós graduação stricto sensu em Ensino em Biociências e Saúde (PG-EBS), Instituto Oswaldo Cruz (IOC), Fundação Oswaldo Cruz (Fiocruz), Rio de Janeiro (RJ), (BRASIL)

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v12i1.6665

Resumo

A Base Nacional Comum Curricular é um documento do Ministério da Educação que apresenta definições de aprendizagens essenciais a serem desenvolvidas na Educação básica pelos estudantes. O objetivo desse trabalho foi realizar uma busca no documento a respeito da abordagem para o uso da fotografia na educação básica. Essa pesquisa teve uma abordagem qualitativa e caracterizada como pesquisa documental. A fotografia está presente nas três etapas do ensino, educação infantil, ensino fundamental e ensino médio, ainda que tenha maior presença no ensino fundamental. A área de linguagens se destacou, especialmente no componente curricular língua portuguesa, seguida por língua inglesa e arte. A análise realizada em torno da fotografia na BNCC pode ser um estímulo para que práticas que incorporem a fotografia sejam desenvolvidas com mais frequência na educação básica.

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Publicado

2023-05-30

Edição

v. 12 n. 1 (2023): Revista Criar Educação

Seção

Artigos

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