EXPERIÊNCIA PEDAGÓGICA INOVADORA NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL
IDENTIFICAÇÃO E ANÁLISE A PARTIR DO PECEB
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v11i2.7340Resumo
Este artigo apresenta as problematizações decorrentes de uma pesquisa que buscou identificar e analisar experiências pedagógicas inovadoras no contexto da educação básica no Brasil. Para tanto, identificou entre as ações do governo federal, especificamente do Ministério da Educação, o Programa de Estímulo a Criatividade e Inovação na Educação Básica (PECEB). Este programa certificou 178 escolas e instituições de educação conferindo o título de inovadoras e criativas. Centra-se a análise no conceito de inovação tendo como recurso metodológico a pesquisa exploratória em projetos classificados como inovadores em três escolas do estado de Santa Catarina.
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