COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA: DISCUTINDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA E A UTILIZAÇÃO DESSES RECURSOS
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v6i2.2426Abstract
O artigo tem intenção de apresentar um estudo sobre “A Comunicação Alternativa: discutindo a prática pedagógica e a utilização desses recursos”. O local da pesquisa foi uma Instituição de ensino de Educação Infantil e Ensino Fundamental na Modalidade de Educação Especial. A escolha desse tema justifica-se pela preocupação em investigar como é feita a intervenção pedagógica aos alunos nesse espaço, para isso foram realizadas observações. O lócus do estudo trouxe como resultado que a aprendizagem em sala de aula depende de metodologias e recursos específicos e adaptados ao próprio sujeito que aprende, considerando suas especificidades individuais.
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