CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: APONTAMENTOS INICIAIS
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v14i2.8890Abstract
This article aims to discuss the role of university extension, curricularization and its implications for the University. Aiming for the methodological design, we resorted to bibliographical research with a qualitative approach on the topic, discussing the concepts of curriculum, university extension and curricularization. In this regard, we consider the contributions of Silva (2011); Imperatore (2019); Jezine (2004); Gadotti (2017) and Saviani (2020). The curricularization of extension opens up countless possibilities for overcoming and fragmenting academic activities, promoting comprehensive training through inseparability, providing impact and social transformation both in the university and in society.
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