O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA

Autores/as

  • Cléia Demétrio Pereira Professora da Universidade do Estado de Santa Catarina/Centro de Educação a Distância, Coordenadora de Estágio do Curso de Pedagogia a Distância do CEAD/UDESC
  • Tânia Regina Unglaub 2Professora da Universidade do Estado de Santa Catarina. Centro de Ensino a Distância (CEAD/UDESC). Coordenadora de Estágio de Centro do CEAD/UDESC. Atua no Mestrado Profissional de Gestão de Unidades de Informação (PPGINFO)

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v0i0.2855

Resumen

O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ESPAÇO DE FORMAÇÃO E EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA

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Publicado

2016-12-01

Número

2016: Edição Especial II Congresso Ibero-Americano

Sección

Estágio Curricular e Formação de Professores

Licencia

Na qualidade de titular dos direitos autorais relativos à obra acima descrita, o autor, com fundamento no artigo 29 da Lei n. 9.610/1998, autoriza a UNESC – Universidade do Extremo Sul Catarinense, a disponibilizar gratuitamente sua obra, sem ressarcimento de direitos autorais, para fins de leitura, impressão e/ou download pela internet, a título de divulgação da produção científica gerada pela UNESC, nas seguintes modalidades: a) disponibilização impressa no acervo da Biblioteca Prof. Eurico Back; b) disponibilização em meio eletrônico, em banco de dados na rede mundial de computadores, em formato especificado (PDF); c) Disponibilização pelo Programa de Comutação Bibliográfica –  Comut, do IBICT (Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia), órgão do Ministério de Ciência e Tecnologia.

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DECLARAÇÃO DE ÉTICA E BOAS PRÁTICAS NA PESQUISA CIENTIFICA

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