v. 3 n. 2 (2019): Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu

Publicado: 2020-05-18

Edição completa

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Ficha Catalográfica

• Ficha catalográfica

  Rosângela Westrup

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Apresentação

• Apresentação

  Equipe Editorial

  1 - 2

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Artigos

• CONTRIBUIÇÕES DA PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL PARA O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA: UMA REVISÃO DE LITERATURA

  Nathalia Januário Vieira, Richarles Souza de Carvalho

  4 - 20

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• O OUVINTE ESTÉTICO E A POSSIBILIDADE DE UM RADIOJORNALISMO DIONISÍACO: UMA ANÁLISE DO FILME “BOM DIA VIETNÔ

  Francisca D'áltoé, Mário Abel Bressan Júnior

  21 - 35

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• ANÁLISE DA TRADUÇÃO EM EXERCÍCIOS DE UM LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA INGLESA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL

  Gabriel Marchetto

  36 - 48

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• MONOTONGAÇÃO E DITONGAÇÃO EM TEXTOS ESCOLARES: UMA ANÁLISE SOCIOLINGUÍSTICA COM ÊNFASE NO LETRAMENTO

  Valdir Manoel Alves Neto, Angela Di Palma Back

  49 - 75

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Ensaios

• O DIA EM QUE URANO ENTROU EM ESCORPIÃO: PODER, IDENTIDADE E COMPREENSÃO DO OUTRO

  Saulo Rogério Rocha Pacheco

  77 - 85

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Resenhas

• RESENHA DO TEXTO "DA INTRANSITIVIDADE DO ENSINO DE LITERATURA"

  Isadora Silveira Ramos, Taiane Fernandes Cristão

  87 - 89

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Textos literários

• EU NÃO VIM PARA EXPLICAR, EU QUERO MESMO É CONFUNDIR: UMA LEITURA DE MACUNAÍMA.

  Marinei Gomes Santos

  91 - 92

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• COWGIRLS

  Agnaldo Stein

  93

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