APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM AUTISMO
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v5i3.6887Resumo
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é atualmente descrito pela presença de dificuldades na comunicação social e padrões de comportamentos restritos e repetitivos, os seus primeiros e principais sintomas aparecem na primeira infância, suas causas são genéticas e ambientais, a chamada epigenética, que consiste na pré-disposição genética e gatilho ambiental, sua manifestação ocorre de maneira muito diferente e singular em cada indivíduo, fazendo com que os indivíduos com o Transtorno sejam diferentes entre si em várias nuances. O diagnóstico precoce é fundamental para um bom desenvolvimento do sujeito, visto que as terapias são fundamentais para um bom funcionamento, desenvolvimento e aprendizagem da pessoa com TEA. Grande parte destes sujeitos apresentam alguma alteração sensorial. A abordagem Applied Behavior Analysis (ABA), é reconhecida cientificamente por ser eficaz no tratamento do Transtorno do Espectro Autista. O currículo de aprendizagens da criança com TEA deve ser individualizado, respeitando os seus conhecimentos prévios, sua necessidade de aprendizagem e os comportamentos que precisam ser melhorados. A participação da família é altamente importante no tratamento terapêutico deste sujeito, visto que a terapia deve ser intensiva. Existem estratégias e materiais que podem facilitar e auxiliar no processo de aprendizagem da criança com TEA. A inclusão na escola de ensino regular é altamente importante para o desenvolvimento deste indivíduo, o psicopedagogo tem papel importante para o sucesso deste processo.Downloads
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