DESAFIOS DA GESTÃO ESCOLAR DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19
DOI:
https://doi.org/10.18616/rsp.v6i2.7743Resumen
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa que tem por objetivo analisar os desafios enfrentados pela gestão escolar no decorrer da pandemia da Covid-19. A presente pesquisa foi de natureza básica, utilizando, para a coleta de dados, uma abordagem qualitativa, tendo como instrumento o roteiro de perguntas, aplicado de forma online e presencial. Embasados nas publicações ao longo dos anos sobre gestão escolar apresentadas pelos principais autores que nortearam a pesquisa, como Libâneo (2017), Lück (2009), Minayo (2001) e Garay (2011), partiu-se da reflexão do que é gestão escolar e qual o papel do gestor no momento pandêmico. A partir da entrevista, foi possível compreender a situação real vivenciada nesse período, tomando conhecimento sobre os anseios, experiências e práticas desenvolvidas no planejamento, implantação e execução das aulas não presenciais. Os resultados obtidos apontaram para a importância do trabalho coletivo do gestor escolar nesse cenário, principalmente vinculada à necessidade de assumir novas responsabilidades e desafios.
PALAVRAS-CHAVE: Gestão Escolar; Covid-19; Desafios; Pandemia
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