IMPORTÂNCIA DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS NO COTIDIANO: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DA ESCOLA SECUNDÁRIA DE ANCUABE – SEDE
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v4i1.5312Resumo
O presente trabalho teve como objetivo descrever as percepções dos alunos da 10ª classe da Escola Secundária de Ancuabe – sede (ESAs), Cabo Delgado – Moçambique, sobre a importância das energias renováveis (ER) no seu quotidiano. A pesquisa foi realizada em Abril e Maio de 2019. Em termos metodológicos, a pesquisa foi um estudo de caso, do tipo qualitativo, de carácter exploratório-descritivo e com observação direta. Para a coleta de dados aplicou-se, entrevista estruturada para 10 alunos e questionário para 20 alunos, com 6 questões objetivas, que pediam respostas optativas e justificações descritivas. A metodologia usada e o tema em análise despertaram interesse e permitiram troca de experiências entre os alunos e estes com os pesquisadores. Os resultados demonstram que os alunos da ESAs têm conhecimento aprofundado sobre a matriz energética local, apesar de demonstrar conhecimento superficial sobre a importância das energias no seu cotidiano, pelo fato da maior parte delas não ser fonte do uso local e o tema não constar na grade curricular do ensino moçambicano. Concluindo-se que a aprendizagem através de situações concretas e de vivência dos alunos é importante na consolidação dos conhecimentos científicos e a diminuição da distancia entre o conhecimento científico e o senso comum.
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