Autodiagnóstico Virtual de Transtornos Mentais: uma análise do Brasil

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18616/inova.v16i2.9514

Resumen

O objetivo do presente artigo é analisar e sistematizar informações do fenômeno do autodiagnóstico de transtornos mentais realizados pelos brasileiros na internet utilizando-se de informações do período de 2018 a 2024. A metodologia utilizada foi a revisão de literatura narrativa com abordagem mista, processo que envolve dados qualitativos e quantitativos. Os resultados encontrados foram baseados na relação da auto consulta com os sites de pesquisa a partir da análise das motivações, principalmente, sociais, emocionais e financeiras. Ademais, a pesquisa realizada analisou a ligação algoritmo e alterações psicológicas, bem como as suas consequências, sendo que as principais encontradas nesta revisão foram a dependência de medicamentos, a automedicação e o Efeito Nocebo. Assim, o estudo apontou a lacuna científica pesquisas relacionadas à temática e tornou evidente a necessidade da realização novas análises aprofundadas sobre a temática.

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Biografía del autor/a

Israel Campos, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Consultor de Organismos Internacionais e Docente do Ensino Superior. Doutor em Educação - Universidade Federal da Bahia. Mestre no Programa Interdisciplinar e Profissional de Desenvolvimento e Gestão Social-Universidade Federal da Bahia. Especialista em Gestão e Estratégias em Indústrias e Culturas Criativas- Universidade de Lisboa. Formação complementar em Direitos Humanos pela Network of Strategic and International Studies (NSIS) e Amnistia Internacional Portugal. Bacharel Interdisciplinar em Humanidades pela Universidade Federal da Bahia. Integrante da Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos, do grupo de pesquisa HCEL - História da Cultura Corporal, Educação, Esporte, Lazer e Sociedade/UFBA/CNPQ e do grupo interinstitucional LTI Digital - Laboratório de Tecnologias Informacionais e Inclusão Sociodigital/UFBA/CNPQ. Membro da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Atuou e atua nas áreas de ensino, pesquisa, consultoria, assessoria e gestão de projetos nas seguintes temáticas: educação, direitos humanos, participação social, corpo, popularização da ciência, tecnologia, inovação, inclusão sociodigital, saúde, juventude, desenvolvimento socioterritorial, e economia criativa. Para mais informações: https://www.israelcamposedh.com/

Gabriel Jorge T Teixeira, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Curso o Bacharelado Interdisciplinar em Saúde com terminalidade em Medicina na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia. Mesmo cursando o primeiro semestre, fui aprovado em duas ligas acadêmicas e estou integrante da Liga Acadêmica de Ginecologia e Obstetrícia do Recôncavo Baiano, onde realizo programas de conscientização sobre assuntos relacionados à gestação, planejamento familiar, parto, entre outros. Além disso, participo do curso extracurricular Curso Básico de Anatomia Clínica. 

Matheus Lima Barreto, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Discente do curso de medicina pela Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, além de ligante ativo da LANNERB ( Liga acadêmica de neurologia e neurocirurgia do recôncavo da Bahia), da LIACIT ( Liga acadêmica de cirurgia e trauma do recôncavo da Bahia) e da LAOF ( Liga acadêmica de oftalmologia do recôncavo da Bahia).

Rebeca Santos Silva, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Possui graduação em Educação Física pelo Centro Universitário de Ciências e Empreendedorismo (2022). Graduação em andamento em Fisioterapia. Centro Universitário de Ciências e Empreendedorismo, UNIFACEMP, Brasil.Graduação em andamento no Bacharelado Interdisciplinar em Saúde com terminalidade em Nutrição. Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, UFRB, Brasil. 

Tarcísio Nunes de Oliveira, Universidade Federal do Recôncavo da Bahia

Formação técnica em Agropecuária pelo Instituto Federal Baiano, Campus Valença. Atualmente, estudante do Bacharelado Interdisciplinar em Saúde na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB), Campus CCS, e discente do curso de Nutrição na mesma instituição. Participação ativa na Liga Acadêmica de Nutrição e Terapia Intensiva da UFRB.

Publicado

2026-06-30

Número

Sección

Saúde e Processos Psicossociais