EVASÃO ESCOLAR E O DIREITO À EDUCAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
DOI:
https://doi.org/10.18616/ce.v12i1.6880Abstract
O presente texto propõe-se a realizar uma análise crítica com relação a evasão escolar no ensino médio no contexto da Pandemia de Covid-19 no cenário brasileiro. Para tanto realiza-se uma breve contextualização teórica acerca da evasão e articula-se com dados estatísticos dos últimos anos atentando de forma especial para os motivos que são apresentados pelos jovens que podem contribuir para evasão do ensino médio. Apresentam-se narrativas de jovens trabalhadores que ingressaram recentemente no ensino médio e mapeia-se alguns dos desafios de garantir o êxito e a permanência desses jovens em nossas instituições. Conclui-se afirmando que o ensino médio é um direito da juventude brasileira e pressuposto de cidadania. Assim a garantia de acesso, permanência e êxito constitui-se como chave de autoconstrução e do reconhecimento da capacidade de fazer opções.
Palavras-chave: Abandono escolar. Ensino Médio. Direito à Educação.
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