APRENDENDO A SER PROFESSOR: A PRÁTICA NO PIBID COMO POSSIBILIDADE DE MOBILIZAÇÃO E [RE]ELABORAÇÃO DE SABERES SOBRE ALFABETIZAÇÃO
Resumen
Este trabalho, recorte de minha Tese de Doutorado, apresenta como objeto de estudo a prática no PIBID no Curso de Pedagogia, com o intuito de compreender em que condições a prática se revela como espaço de mobilização e [re]elaboração de saberes sobre alfabetização.Descargas
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DECLARAÇÃO DE ÉTICA E BOAS PRÁTICAS NA PESQUISA CIENTIFICA
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