A PATOLOGIZAÇÃO DO “EXTERNO”

UM OLHAR PARA A CRIANÇA IMIGRANTE

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v14i1.8508

Resumen

Nuestra investigación há buscado comprender si los niños inmigrantes tienen su cultura considerada o negada en las escuelas, si las diferencias culturales son factores utilizados como instrumentos patologizantes. Así, con el objtivo de problematizar la situación de los niños inmigrantes en las escuelas, con el fin de identificar como ocurren las relaciones sociales en el ámbito escolar; para analizar las dificultades que tienen en el aprendizaje y si existe alguna derivación de estos niños al sector salud por algún diagnóstico, hemos realizado un estúdio de revisión bibliográfica. En notas gernerales, hemos podido destacar algunos indicadores que dificultan el ambiente y la calidad del processo de enseñanza-aprendizaje en el alumnado inmigrante, tales como: idiomas diferentes; xenofobia; acoso; professores que, para no incurrir en prejuicios, preparaban sus clases sin tener en cuenta las diferencias culturales.

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Biografía del autor/a

Janine Moreira, Universidade do Extremo Sul Catarinense

possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina (1990), mestrado em Sociologia Política pela Universidade Federal de Santa Catarina (1994) e doutorado em Educação realizado na Universidade de Córdoba, na Espanha (2000), e convalidado pela Universidade Federal de Santa Catarina. É professora do curso de Psicologia e do Mestrado em Educação da Universidade do Extremo Sul Catarinense de Criciúma. Atualmente, desenvolve pesquisa e extensão na área de educação em saúde - especificamente sobre as relações estabelecidas entre educadores em saúde e população -, educação permanente em saúde, políticas públicas de saúde, Estratégia Saúde da Família. Também participa como colaboradora de pesquisas e extensão na área de Educação Ambiental, no aspecto das relações educativas estabelecidas entre profissionais e população.

Cauê Cristiano Cardoso, Universidade do Extremo Sul Catarinense - UNESC

Licenciado en Historia, con licenciatura en Psicología en proceso por la Universidad del
Extremo Sul Catarinense (UNESC), en Criciúma/SC. Beca de iniciación científica.    

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Publicado

2025-06-30

Número

Vol. 14 Núm. 1 (2025): Revista Criar Educação

Sección

Artigos

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