SALAS INFORMATIZADAS: LOCAL DE MÍDIAS TECNOLÓGICAS SUBUTILIZADO?

Autores

  • Marilia Pizzatto Bratti Universidade Presbiteriana Mackenzie

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v8i1.1819

Resumo

Este estudo, realizado durante o ano de 2011, teve por objetivo analisar, quantitativa e qualitativamente, a frequência de utilização da sala informatizada e construir um perfil do coordenador contratado para atuar na sala informatizada de vinte e quatro escolas da rede estadual de ensino da Gerência de Educação do município de Joinville (SC). Os resultados obtidos demonstraram um baixo índice de utilização da sala informatizada por parte da comunidade escolar e o baixo desempenho do coordenador desse espaço no que se refere ao cumprimento de sua função no contexto pedagógico. A baixa frequência de utilização da sala informatizada por parte dos professores e alunos sugere que ela constitui-se num espaço subutilizado com mídias tecnológicas também subutilizadas.

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Biografia do Autor

Marilia Pizzatto Bratti, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Prof. Doutoranda no Programa de Pós Gradução em Educação, Arte e História da Cultura

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Publicado

2019-05-13

Edição

v. 8 n. 1 (2019): Criar Educação - Revista do Programa de Pós-graduação em Educação - UNESC

Seção

Dossiê

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