Estudos Culturais: um campo fértil na contemporaneidade

Autores

  • Nara Cristine Thomé Palácios Cechella Unesc
  • Nathalia Santos da Costa
  • Fábia Barbosa Pedro
  • Alessandro Varela dos Santos

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v4i2.6912

Resumo

Fruto de um minicurso sobre os Estudos Culturais, o objetivo deste artigo é apresentar à comunidade Ibero-Americana presente neste Congresso, os Estudos Culturais em Educação, embasado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), cuja proposta “visa à qualificação de professores e profissionais de várias áreas para examinar os processos educativos, o trabalho docente, o currículo e as variadas práticas pedagógicas e civilizatórias considerando-as campos em que estão em jogo múltiplos elementos implicados em relações de poder, compondo os terrenos das políticas culturais", ou seja, alguns conceitos e discussões que tratam de estudos multidisciplinares da cultura na sociedade contemporânea e as possíveis análises pela ótica deste campo do saber

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v. 4 n. 2 (2015): CRIAR EDUCAÇÃO – Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação – UNESC

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