REVITALIZANDO O ESPAÇO DE ENCANTAMENTO E BUSCA PELO CONHECIMENTO EM UMA BIBLIOTECA PÚBLICA ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA NA EXTENSÃO
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v2i1.3179Resumen
Este artigo traz a experiência de ex-acadêmicos de Letras em um projeto de extensão realizado em uma biblioteca de escola pública estadual. Na avaliação do acervo, constatou-se que nada estava catalogado e disponibilizado aos alunos. Objetivou-se a revitalização da biblioteca, a fim de democratizar o espaço para estudo, organizando o acervo para que todos usufruíssem do material atualizado, pensando-se no que a leitura e a pesquisa proporcionariam ao estudante; além disso, catalogar e informatizar a biblioteca. O projeto teve cinco etapas: reconhecimento do local e armazenamento do acervo; avaliação, retirada de livros em desuso para doação/reciclagem; realizada a separação dos livros para venda, revertendo o dinheiro para a compra de armário, para o uso discente; sugerida a reorganização do espaço da biblioteca à direção e catalogação do acervo. Após conversar com bibliotecárias e direção, realizou-se uma análise dos livros e o acervo foi avaliado. Os livros do professor foram realocados em estantes para consulta docente, separados por área. Descartaram-se os livros com edições inferiores a 2000, exceto os materiais com valor histórico/necessários na biblioteca. Os professores fizeram sua seleção e se doou o descarte. Os livros em desuso foram analisados também e, segundo a edição, o estado e o conteúdo, separados para doação/reciclagem. Após uma greve de 62 dias, finalizou-se a seleção dos materiais e iniciada a recatalogação dos materiais. Atualmente, verificou-se que o programa usado na informatização do sistema está desatualizado; o computador não funciona; o acervo aumentou e está acumulando, não havendo ninguém habilitado para atender aos estudantes.
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