NECROPOLÍTICA, NECROPODER: CARA A CARA CON LA EXISTENCIA HUMANA

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.18616/ce.v12i1.7443

Resumen

El problema de las desigualdades que impregna a la sociedad desde su formación está representado por un grupo que mantiene las reglas para mantenerse en convivencia y se instalan en su mentalidad todas las condiciones en las que la gran mayoría de las personas deben vivir y morir. La centralización del poder, con el agravante del racismo, mantuvo su espacio garantizado en la historia de la educación, privilegiando y excluyendo, por razones similares, el acceso al conocimiento, donde la población sirve como objetivo de producción para el mantenimiento del poder. Si bien traeremos visiones sobre la educación como un interés de la sociedad, es importante no perder la base de una estructura que debe ser, y para ello pretendemos presentar la necropolítica y el biopoder y sus consecuencias para pensar la educación y la educación a distancia .

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Biografía del autor/a

Marcia Aparecida Amador Mascia , Universidade São Francisco - USF

É graduada em Letras e Mestre em Linguística e Língua Portuguesa, pela UNESP, doutora em Linguística Aplicada, pela UNICAMP e possui doutorado sanduíche e Pós-doutorado em Educação, pela “University of Wisconsin–Madison” (EUA), no Departamento de “Curriculum and Instruction”, sob supervisão do Professor Thomas Popkewitz. Atua como docente do programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Educação, da Universidade São Francisco, Itatiba, na linha de pesquisa Educação, Linguagens e Processos Interativos. Foi coordenadora do Programa nos anos de 2012 e 2013. É líder do Grupo de Pesquisa “Estudos Foucaultianos e Educação” e membro dos grupos “PHALA- Educação, Linguagem e Práticas Culturais” e “Vozes (In)fames: Discursos de exclusão e resistência”.

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Publicado

2023-05-30

Número

Vol. 12 Núm. 1 (2023): Revista Criar Educação

Sección

Dossiê: Necropolítica e educação: desafios para o tempo presente

Licencia

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