Vol. 6 Núm. 2 (2022): Revista Linguagem, Ensino e Educação - Lendu

DOI: https://doi.org/10.18616/lendu.v6i2

Publicado: 2024-04-12

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Artigos

• A EDUCAÇÃO INCLUSIVA INCLUI? UM ESTUDO SOBRE A INCLUSÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA DO MUNICIPIO DE PALHOÇA SOB A ÓTICA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL

  Jurema de Andrade Bressan, Suelen Lazaretti

  2 - 25

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• EFEITOS E EXPERIÊNCIAS (RE)VISITADAS EM JOGOS DE VIDEOGAMES: A MEMÓRIA AFETIVA EM THE LEGEND OF ZELDA

  Mario Abel Bressan Júnior, Vinicius Albini-Saints

  26 - 48

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• PERSPECTIVAS SOCIOLINGUÍSTICAS NO MATERIAL DIDÁTICO APOSTILADO: UMA ANÁLISE ANTES DA BNCC

  Katiana Possamai Costa, Angela Cristina Di Palma Back

  49 - 63

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• EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DE CARLOS SKLIAR

  zelia medeiros silveira

  64 - 77

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• DESAFIOS DA TRADUÇÃO LITERÁRIA: ESTUDO COMPARATIVO DE DUAS TRADUÇÕES PARA O INGLÊS DE CONTO DE CLARICE LISPECTOR

  Gladir da Silva Cabral, Julia Regina Maciel

  78 - 96

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• A PRISÃO DO CASAMENTO: LEITURA COMPARADA ENTRE A CLITEMNESTRA, DE ÉSQUILO, E A EMMA BOVARY, DE FLAUBERT

  Tiago Irigaray

  97 - 114

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• A SOCIOLINGUÍSTICA E A LINGUÍSTICA APLICADA NAS AULAS DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS: INTERSECCIONALIDADES OPORTUNAS

  Carlos Rodrigo de Oliveira, Leandra Cristina de Oliveira

  115 - 132

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Tradução

• A ESTRADA NÃO ESCOLHIDA

  Felipe de Freitas Alves

  134

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