ANÁLISE DOS RECURSOS DIDÁTICOS OFERECIDOS AO ENSINO FUNDAMENTAL EM FORMA DE PESQUISA E EXTENSÃO
DOI:
https://doi.org/10.18616/re.v1i1.2416Resumo
Neste trabalho as acadêmicas do curso de Ciências Biológicas Licenciatura da
Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC) realizaram uma pesquisa com alunos e equipe pedagógica de uma rede particular de ensino fundamental na cidade de Criciúma, com o intuito de observar como as didáticas diferenciadas em escolas podem torna-se um diferencial na aprendizagem, uma vez que os recursos didáticos são ferramentas responsáveis para dinamizar o trabalho em sala de aula, tornando-se uma ferramenta de grande valia.Após o levantamento de dados com a pesquisa, houve a realização da segunda etapa do projeto, a extensão, a qual tinha como objetivo utilizar didáticas diferenciadas para se trabalhar a temática Alimentação Saudável”, fugindo das práticas tradicionais, a qual é explicada por Libâneo (2003, p. 8-9) como “o professor só passa a matéria e o aluno
recebe e reproduz mecanicamente o que absorve”.
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