Vol. 1 Núm. 1 (2017): Revista Saberes Pedagógicos

Apresentação

Apresentação

Ricardo Luiz de Bittencourt
- PDF (Português (Brasil))

Ficha Catalográfica

Ficha Catalográfica

Rosângela Westrupp
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

Implantação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Filho do Mineiro

Bibiana Trindade de Freitas, Giani Rabelo

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
A mediação no processo de alfabetização e letramento das crianças que apresentam dificuldade no Ensino Fundamental I

Dieine Colares Pereira Rodrigues, Zélia Medeiros Silveira

24 - 41
- PDF (Português (Brasil))
A relação dos professores regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado – AEE nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Criciúma

Dyeniffer Simão Santhiago, Cinara Lino Colonetti

42 - 61
- PDF (Português (Brasil))
A indisciplina na formação inicial de professores/as

Fernanda Martins Batista, Gislene Camargo

62 - 81
- PDF (Português (Brasil))
Tarefa de casa: vilã ou protagonista do processo de ensino e aprendizagem

Geslaine de Oliveira, Samira Casagrande

82 - 104
- PDF (Português (Brasil))
Contribuições do estágio não obrigatório para a formação inicial do professor

Isabela Gomes Tiscoski, Ricardo Luiz de Bittencourt

105 - 126
- PDF (Português (Brasil))
Memórias de um professor primário da Escola Isolada Rio Galo (Urussanga-SC/1956 a 1958)

Jordana Sartor, Giani Rabelo

127 - 147
- PDF (Português (Brasil))
O programa mais educação na visão do aluno

Juciane Lopes de Souza Cordova, Everson Ney Huttner Castro

148 - 167
- PDF (Português (Brasil))
Percepções dos alunos do Ensino Fundamental I da rede municipal de Criciúma/SC sobre o fenômeno bullying

Julia Souza Cesconetto Pereira, Everson Ney Hüttner Castro

168 - 188
- PDF (Português (Brasil))
As ações pedagógicas utilizadas por uma professora da EJA em uma escola no município de Criciúma

Michele Alves de Souza Lopes, Mirozete Iolanda Volpato Hanoff

189 - 209
- PDF (Português (Brasil))
A avaliação no processo ensino aprendizagem do aluno com transtorno do déficit de atenção

Nadir de Mattia, Édina Regina Baumer

210 - 226
- PDF (Português (Brasil))
Alfabetização tradicional: implicações na produção de textos autorais em um curso de graduação em licenciatura

Natalia Silveira da Caetano, Samira Casagrande

227 - 247
- PDF (Português (Brasil))
Iniciação à docência: experiências formativas do professor pesquisador no PIBID Pedagogia/UNESC

Stefani Tanchela, Gislene Camargo

248 - 267
- PDF (Português (Brasil))
As contribuições do jogo na aprendizagem da criança

Suélen Jung Pedro, Bruno Dandolini Colombo

268 - 286
- PDF (Português (Brasil))
Desmistificando os sujeitos com altas habilidades/superdotação: uma experiência da rede municipal de educação de Criciúma/SC

Tayná Gonçalves Pereira, Cinara Lino Colonetti

287 - 305
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 1 Núm. 1 (2017): Revista Saberes Pedagógicos

Apresentação

Apresentação

Ficha Catalográfica

Ficha Catalográfica

Artigos

Implantação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Filho do Mineiro

A mediação no processo de alfabetização e letramento das crianças que apresentam dificuldade no Ensino Fundamental I

A relação dos professores regentes e professores do Atendimento Educacional Especializado – AEE nos anos iniciais do Ensino Fundamental no município de Criciúma

A indisciplina na formação inicial de professores/as

Tarefa de casa: vilã ou protagonista do processo de ensino e aprendizagem

Contribuições do estágio não obrigatório para a formação inicial do professor

Memórias de um professor primário da Escola Isolada Rio Galo (Urussanga-SC/1956 a 1958)

O programa mais educação na visão do aluno

Percepções dos alunos do Ensino Fundamental I da rede municipal de Criciúma/SC sobre o fenômeno bullying

As ações pedagógicas utilizadas por uma professora da EJA em uma escola no município de Criciúma

A avaliação no processo ensino aprendizagem do aluno com transtorno do déficit de atenção

Alfabetização tradicional: implicações na produção de textos autorais em um curso de graduação em licenciatura

Iniciação à docência: experiências formativas do professor pesquisador no PIBID Pedagogia/UNESC

As contribuições do jogo na aprendizagem da criança

Desmistificando os sujeitos com altas habilidades/superdotação: uma experiência da rede municipal de educação de Criciúma/SC

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