v. 4 n. 3 (2020): Revista Saberes Pedagógicos

Ficha Catalográfica

FICHA CATALOGRÁFICA

Rosângela Westrupp
- PDF

Artigos

UMA AVÓ, DOIS FILHOS E UMA NETA: MEMÓRIAS GERACIONAIS DA INFÂNCIA

Amanda Goulart, Lucy Cristina Ostetto

1 - 20
- PDF
AS CONTRIBUIÇÕES DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Caroline Martinello, Graziela Fátima Giacomazzo

21 - 39
- PDF
PROFESSORA TITULAR E SEGUNDA PROFESSORA: UMA RELAÇÃO EM (DES)CONSTRUÇÃO

Daniela da Rocha Nolla, Ricardo Luiz de Bittencourt

40 - 66
- PDF
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Deise Justino Lima, Samira Casagrande

67 - 86
- PDF
OS DESAFIOS NA INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS QUE DISPÕEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS EM SUA COMUNICAÇÃO

Eliziane de Brittos, Zélia Medeiros Silveira

87 - 106
- PDF
OS DESAFIOS DOS GESTORES AO ORIENTAR OS PROFESSORES NOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Franciele Waschinevski Marcello, Zélia Medeiros Silveira

107 - 129
- PDF
AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EJA, PELAS FALAS DE EDUCADORAS E EDUCANDOS

Gabriela Rodrigues Ferrari, Mirozete Iolanda Volpato Hanoff

130 - 152
- PDF
FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE DUAS PROPOSTAS PARA A INSERÇÃO DA FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Ingrid Stefane de Lima, Jeferson Luís de Azeredo

153 - 171
- PDF
INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM FOCO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA VOZ DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

Josiani Gerardi Pagani, Fernanda Regina Luvison Paim

172 - 191
- PDF
A CRIANÇA EM ESTADO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E SEU OLHAR PARA ESCOLA

Karolaine Zilli da Luz, Cibele da Silva Lucion

192 - 211
- PDF
SER PROFESSOR: IDENTIDADE, TRAJETÓRIA E IMAGEM EM PUBLICAÇÕES DA ANPED EM 2017

Karoline Cipriano dos Santos, Alex Sander da Silva

212 - 235
- PDF
CONTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES REGENTES DO 1° AO 5° ANO, NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

Kassia Vargas Pereira, Édina Regina Baumer

236 - 255
- PDF
A AUTORIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS

Larissa Silveira Pereira, Gildo Volpato

256 - 277
- PDF
A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: NA VISÃO DA FAMÍLIA

Lenir Marcílio Dutra da Silva, Gislene Camargo

278 - 300
- PDF
MULHERES NEGRAS COMO GESTORAS ESCOLARES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CRICIÚMA

Natalya Costa Camilo, Alex Sander da Silva

301 - 322
- PDF
GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

Patricia Tavares Nichele, Maria Aparecida da Silva Mello

323 - 343
- PDF
A VISÃO DAS PROFESSORAS SOBRE CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO

Tamara Formentin Julia, Antonio Serafim Pereira

343 - 359
- PDF
MUSEU DE ZOOLOGIA DA UNESC E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Thais Nunes Farias, Miriam da Conceição Martins

360 - 379
- PDF

Resenha

LEONA E O INUSITADO AMOR PELO PASTORINHO

Suelen Amorim Ferreira, Milena Batista Bráz, Eliane Debus

1-4
- PDF

Ficha Catalográfica

FICHA CATALOGRÁFICA

Artigos

UMA AVÓ, DOIS FILHOS E UMA NETA: MEMÓRIAS GERACIONAIS DA INFÂNCIA

AS CONTRIBUIÇÕES DA LINGUAGEM AUDIOVISUAL NAS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

PROFESSORA TITULAR E SEGUNDA PROFESSORA: UMA RELAÇÃO EM (DES)CONSTRUÇÃO

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

OS DESAFIOS NA INCLUSÃO SOCIAL DOS SURDOS QUE DISPÕEM DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS EM SUA COMUNICAÇÃO

OS DESAFIOS DOS GESTORES AO ORIENTAR OS PROFESSORES NOS PROCESSOS AVALIATIVOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

AS CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DA EJA, PELAS FALAS DE EDUCADORAS E EDUCANDOS

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: ANÁLISE DE DUAS PROPOSTAS PARA A INSERÇÃO DA FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

INCLUSÃO ESCOLAR DE CRIANÇAS COM AUTISMO EM FOCO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NA VOZ DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO

A CRIANÇA EM ESTADO DE VULNERABILIDADE SOCIAL E SEU OLHAR PARA ESCOLA

SER PROFESSOR: IDENTIDADE, TRAJETÓRIA E IMAGEM EM PUBLICAÇÕES DA ANPED EM 2017

CONTRIBUIÇÃO DOS PROFESSORES REGENTES DO 1° AO 5° ANO, NO ENSINO APRENDIZAGEM DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA

A AUTORIDADE DOCENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DA PERCEPÇÃO DAS PROFESSORAS

A CONTRIBUIÇÃO DA FAMÍLIA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM: NA VISÃO DA FAMÍLIA

MULHERES NEGRAS COMO GESTORAS ESCOLARES NA REDE PÚBLICA MUNICIPAL DE ENSINO DE CRICIÚMA

GESTÃO ESCOLAR NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICO-PARTICIPATIVA E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA

A VISÃO DAS PROFESSORAS SOBRE CONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO

MUSEU DE ZOOLOGIA DA UNESC E AS SUAS CONTRIBUIÇÕES NAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resenha

LEONA E O INUSITADO AMOR PELO PASTORINHO

Desenvolvido por

Idioma

Informações