Vol. 13 Núm. 2 (2024): Revista Criar Educação

DOI: https://doi.org/10.18616/ce.v13i2

Publicado: 2024-08-29

Editorial

A ATUALIDADE DA TEORIA CRÍTICA E SUAS INTERFACES COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO

Roselaine Ripa, Vitor Malaggi, Lidiane Goedert, Lidnei Ventura
- PDF (Português (Brasil))

A Atualidade da Teoria Crítica e suas Interfaces com a Extensão Universitária

A CRISE DA FORMAÇÃO CULTURAL NA SOCIEDADE ADMINISTRADA FUNDAMENTOS PARA A CRÍTICA À EDUCAÇÃO DANIFICADA

Bianca Stela Luiz e Silveira, Roselaine Ripa

1 - 23
- PDF (Português (Brasil))
DO ESCLARECIMENTO AO GUAIÚ: A FORMAÇÃO PARA A CULTURA DA PAZ.

Juliani Lucinda Caldeira Ferreira, Christian Muleka Mwewa, Cintia Medeiros Robles Aguiar, Julyana Sueme W. O. Galindo

24 - 42
- PDF (Português (Brasil))
FRAGMENTOS REFLEXIVOS ACERCA DAS “TESES SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA” DE WALTER BENJAMIN

Vitor Malaggi

43 - 75
- PDF (Português (Brasil))
MIRADAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CATARINENSE EM ÁLBUM FOTOGRÁFICO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE WALTER BENJAMIN

Lidnei Ventura, Tânia Regina da Rocha Unglaub, Betina Lopes

76 - 99
- PDF (Português (Brasil))
Narrativas Infantis em Podcast: A criança como narradora da sua experiência

Letícia Águida Bento Ferreira, Lidnei Ventura

100 - 114
- PDF (Português (Brasil))
LA VIGENCIA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD PARA PENSAR LAS “BASES” DE LA FORMACIÓN DOCENTE

Luciana Serra Passos, Roselaine Ripa

115 - 140
- PDF (Português (Brasil))
TEORIA CRÍTICA DO AMANHÃ: PERSPECTIVA ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO ACRE

Maycon David de Souza Pereira, Christian Muleka Mwewa

141 - 158
- PDF (Português (Brasil))
TEORÍA CRÍTICA PARA EL INCONFORMISMO O DOCUMENTO COMO CAMPO

Christian Muleka Mwewa, Cintia Medeiros Robles Aguiar, Julyana Sueme Winkler Oshiro Galindo , Vitória Gabriele Apolinário , Juliani Lucinda Caldeira Ferreira

159 - 174
- PDF (Português (Brasil))
TEORIA MULTIFOCAL E A ESCOLA DA INTELIGÊNCIA UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE

Mariana da Rosa Silveira Garros, Roselaine Ripa

175 - 189
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA EXPERIÊNCIAS EM LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Katriel Rondon Pereira Lima, Leila Celina da Silva, Arao Davi Oliveira

1 - 17
- PDF (Português (Brasil))
LA SUBÁREA PEDAGÓGICA EN PROGRAMAS DE POSGRADO STRICTO SENSU EN EDUCACIÓN FÍSICA

Jessica Frasson, Gabriela das Dores de Oliveira, Augusto Fernandes Condé, Doiara Silva dos Santos, Marcella Priscilla Pouso Silva

18 - 36
- PDF (Português (Brasil))
ANÁLISE DE MATERIAL AUTORAL DIGITAL EDUCACIONAL (MADE) NA PERSPECTIVA DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E CULTURA MAKER

Nadia Alves Lima, Luana Sousa Sales, Luciana de Lima, Priscila Barros David, Edgar Marçal de Barros Filho

37 - 57
- PDF (Português (Brasil))
LAS DIFICULTADES QUE ENCUENTRAN LOS NIÑOS EN LA TRANSICIÓN DEL 5º AL 6º CURSO

Gladir da Silva Cabral, Julia Waschinevski Plácido

58 - 84
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (2020-2021)

Daniella Gualberto Neves, Regilson Maciel Borges

85 - 108
- PDF (Português (Brasil))
Cenas afetadas pela (minha) branquitude na formação de professores

Daniela Silva Costa Campos

109 - 131
- PDF (Português (Brasil))
NUEVO CURRÍCULO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SANTA CATARINA TENSIONES Y REFLEXIONES

Maiara Elis Lunkes, Daniele Martini

132 - 150
- PDF (Português (Brasil))
EDUCAÇÃO ESCOLAR, VIOLÊNCIAS E HOMOFOBIA: ENFRENTAMENTO CONTRA O PRECONCEITOS E A DISCRIMINAÇÃO

Bruna Angélica Borges, Josiane Peres Gonçalves

151 - 172
- PDF (Português (Brasil))
EL CHAVO COMO PUERTA DE ENTRADA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A LOS NIÑOS

Ronaldo Josué Faller

173 - 192
- PDF (Português (Brasil))
EQUOTERAPIA E ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO SEMIÁRIDO BAIANO

Felipe Carvalho Castro, José Claudio Del Pino

193 - 207
- PDF (Português (Brasil))
EXPERIÊNCIA DE UMA TURMA DE MESTRADO EM METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM

José Dalvo Maia Neto, Heraldo Simões Ferreira Filho, Stela Lopes Soares, Maria do Socorro de Sousa, Heraldo Simões Ferreira

208 - 220
- PDF (Português (Brasil))
FORMAÇÃO CONTINUADA DOS TRABALHADORES QUE ATUAM NOS CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

Fernanda Kerbes, Ana Sara Castaman

221 - 237
- PDF (Português (Brasil))
LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIA: ENTRE CULTURAS, IDENTIDADES E PRÁTICA DOCENTE

Lana Lima Pereira, Welton Diego Carmim Lavareda

238 - 257
- PDF (Português (Brasil))
O EMPREENDEDOR DE SI E A EDUCAÇÃO TENSÕES DISCURSIVAS NA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA

Ricardo José Reis de Abreu, Márcia Aparecida Amador

258 - 276
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PERCEPÇÃO DOS SERVIDORES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS

Aline Pereira, Lenice Aparecida de Carvalho Pedroso, André Luís Marcomini, André Assaid

277 - 301
- PDF (Português (Brasil))
Os vaga-lumes, as ruínas e a formação humana alguns temas a partir de Walter Benjamin

Marcelo Ricardo Nolli

302 - 324
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAGES/SC

João Daniel Muniz Marques, Rafael Araldi Vaz

325 - 344
- PDF (Português (Brasil))
PROJETOS EDUCACIONAIS DE ABDÊNEGO LISBOA EM SALINAS (1953-1963)

Jose Normando Gonçalves Meira

345 - 364
- PDF (Português (Brasil))
A BRINCADEIRA DE PAPÉIS SOCIAIS NO PERÍODO DA IDADE PRÉ-ESCOLAR UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL

Tais Vitoria Rodrigues, Cassiana Magalhães

345 - 361
- PDF (Português (Brasil))
TESSITURAS TEÓRICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PENSANDO A INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

Aparecida Carina Alves de Souza, Mônica, Andressa Silva Pereira, Allan Rocha Damasceno

362 - 380
- PDF (Português (Brasil))
UNIVERSALIZAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES ESTADO DA ARTE DE PRODUÇÕES RELACIONADAS À LEI 12.244/10

Lívia Sousa e Silva, Adriana Francisca de Medeiros

381 - 393
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 13 Núm. 2 (2024): Revista Criar Educação

Editorial

A ATUALIDADE DA TEORIA CRÍTICA E SUAS INTERFACES COM A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA: CONTRIBUIÇÕES PARA PENSAR A EDUCAÇÃO

A Atualidade da Teoria Crítica e suas Interfaces com a Extensão Universitária

A CRISE DA FORMAÇÃO CULTURAL NA SOCIEDADE ADMINISTRADA FUNDAMENTOS PARA A CRÍTICA À EDUCAÇÃO DANIFICADA

DO ESCLARECIMENTO AO GUAIÚ: A FORMAÇÃO PARA A CULTURA DA PAZ.

FRAGMENTOS REFLEXIVOS ACERCA DAS “TESES SOBRE O CONCEITO DE HISTÓRIA” DE WALTER BENJAMIN

MIRADAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CATARINENSE EM ÁLBUM FOTOGRÁFICO: UMA ANÁLISE A PARTIR DE WALTER BENJAMIN

Narrativas Infantis em Podcast: A criança como narradora da sua experiência

LA VIGENCIA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD PARA PENSAR LAS “BASES” DE LA FORMACIÓN DOCENTE

TEORIA CRÍTICA DO AMANHÃ: PERSPECTIVA ANTIRRACISTA NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS/ES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO ESTADO DO ACRE

TEORÍA CRÍTICA PARA EL INCONFORMISMO O DOCUMENTO COMO CAMPO

TEORIA MULTIFOCAL E A ESCOLA DA INTELIGÊNCIA UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA CRÍTICA DA SOCIEDADE

Artigos

A CONTRIBUIÇÃO DOS JOGOS PARA EXPERIÊNCIAS EM LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

LA SUBÁREA PEDAGÓGICA EN PROGRAMAS DE POSGRADO STRICTO SENSU EN EDUCACIÓN FÍSICA

ANÁLISE DE MATERIAL AUTORAL DIGITAL EDUCACIONAL (MADE) NA PERSPECTIVA DE UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR E CULTURA MAKER

LAS DIFICULTADES QUE ENCUENTRAN LOS NIÑOS EN LA TRANSICIÓN DEL 5º AL 6º CURSO

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO CONTEXTO DE ENSINO REMOTO EMERGENCIAL UM ESTUDO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA (2020-2021)

Cenas afetadas pela (minha) branquitude na formação de professores

NUEVO CURRÍCULO DE ESCUELA SECUNDARIA EN SANTA CATARINA TENSIONES Y REFLEXIONES

EDUCAÇÃO ESCOLAR, VIOLÊNCIAS E HOMOFOBIA: ENFRENTAMENTO CONTRA O PRECONCEITOS E A DISCRIMINAÇÃO

EL CHAVO COMO PUERTA DE ENTRADA PARA LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL A LOS NIÑOS

EQUOTERAPIA E ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA UMA EXPERIÊNCIA EDUCATIVA NO SEMIÁRIDO BAIANO

EXPERIÊNCIA DE UMA TURMA DE MESTRADO EM METODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM

FORMAÇÃO CONTINUADA DOS TRABALHADORES QUE ATUAM NOS CONSELHOS DE DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

LETRAMENTOS DE REEXISTÊNCIA: ENTRE CULTURAS, IDENTIDADES E PRÁTICA DOCENTE

O EMPREENDEDOR DE SI E A EDUCAÇÃO TENSÕES DISCURSIVAS NA ESCOLA PÚBLICA CONTEMPORÂNEA

O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL NA PERCEPÇÃO DOS SERVIDORES DE UMA INSTITUIÇÃO FEDERAL DE ENSINO DE MINAS GERAIS

Os vaga-lumes, as ruínas e a formação humana alguns temas a partir de Walter Benjamin

PERCEPÇÕES DA GESTÃO ESCOLAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE NAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE LAGES/SC

PROJETOS EDUCACIONAIS DE ABDÊNEGO LISBOA EM SALINAS (1953-1963)

A BRINCADEIRA DE PAPÉIS SOCIAIS NO PERÍODO DA IDADE PRÉ-ESCOLAR UM OLHAR HISTÓRICO-CULTURAL

TESSITURAS TEÓRICAS E POLÍTICAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL: PENSANDO A INCLUSÃO EM EDUCAÇÃO NA CONTEMPORANEIDADE

UNIVERSALIZAÇÃO DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES ESTADO DA ARTE DE PRODUÇÕES RELACIONADAS À LEI 12.244/10

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