Vol. 13 No. 1 (2024): Revista Criar Educação

Editorial

EDITORIAL

Alex Sander da Silva, Karoline Cipriano dos Santos
- PDF (Português (Brasil))

Artigos

EXPRESSIVIDADE ESTÉTICA E DECOMPOSIÇÕES IMAGÉTICAS NA CONTEMPORANEIDADE

Bruno Pucci

1 - 19
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"EI, VOCÊ NÃO TÁ MAIS DE CASTIGO!" - REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIAS E DESAFIOS CONTÍNUOS DA DOCÊNCIA

Marta Regina Furlan de Oliveira, Luzia Batista de Oliveira Silva

20 - 43
- PDF (Português (Brasil))
A PANDEMIA E O ENSINO REMOTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE LONDRINA – PR

Maria Fernanda Grossi Silva, Mariana Vaitiekunas Pizarro

44 - 59
- PDF (Português (Brasil))
AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: POSSÍVEIS AVANÇOS EM RELAÇÃO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Joselaine Schutz Rosa, BRUNO DANDOLINI COLOMBO

61 - 80
- PDF (Português (Brasil))
Atividades Circenses na Escola: o que dizem os estudos acadêmicos?

Mariana Harue Yonamine, Fernanda Rossi

81 - 101
- PDF (Português (Brasil))
AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE DISCALCULIA

Érica da Silva Sipriano, Kristian Madeira

102 - 117
- PDF (Português (Brasil))
O ENSINO DA ARTE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOB A PERSPECTIVA DOS DOCENTES DO CAP/CEBRAV DE GOIÂNIA

Michell Pedruzzi Mendes Araújo, Jane Vieira dos Santos, Eliana Passos da Silveira

118 - 138
- PDF (Português (Brasil))
O JOGO DE PAPÉIS COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Vidalcir Ortigara, Luana Piacentini Brunel, Isabela Natal Milak

139 - 159
- PDF (Português (Brasil))
Os povos indígenas, sua cultura resiliente e os desafios contemporâneos

Josineide Ribeiro da Silva, Giulia Guadagnini Barbosa

160 - 175
- PDF (Português (Brasil))
PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO BRASIL E PORTUGAL SOBRE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS

FRANC-LANE SOUSA CARVALHO DO NASCIMENTO

176 - 194
- PDF (Português (Brasil))
PERCURSO FORMATIVO DE PEDAGOGOS/AS EM TEMPO DE PANDEMIA DE COVID-19: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM UMA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

Luciana dos Santos Lima, Rafaelle Valdemar Canto, Rita de Cássia Miranda, Francisco André Silva Martins, Amanda Tolomelli Brescia

195 - 219
- PDF (Português (Brasil))
PLANEJAMENTO COMPARTILHADO: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA

Jordana Reckziegel, Jacqueline Silva da Silva, Marcos Rogério Kreutz

220 - 236
- PDF (Português (Brasil))
PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCESSOS FORMATIVOS DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO

Juliana Antoniassi Moreno, Danielle Aparecida Nascimento dos Santos

237 - 259
- PDF (Português (Brasil))
STUDENT INSTRUCTIONAL RATING SYSTEM: UM ESTUDO JUNTOS AOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ALAGOAS

Weverton Alves dos Santos, Rodrigo de Alencar Ferreira de Araújo, Valdemir da Silva, Anderson de Barros Dantas, Andreza Cristiane Silva de Lima

260 - 278
- PDF (Português (Brasil))
TAPETE VERMELHO UMA ANÁLISE FÍLMICA SOBRE AS PERSPECTIVAS DE SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR E DO PRECONCEITO CONTRA AS FAMÍLIAS DO CAMPO

Eduardo Augusto Farias, Marta Regina Furlan

279 - 303
- PDF (Português (Brasil))

Apresentação Dossiê

Apresentação

Gabriel Kafure da Rocha
- PDF (Português (Brasil))

Dossiê

CHALLENGES OF TEACHER TRAINING IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: WHAT DO TEACHERS REVEAL THROUGH THEIR PRACTICE IN THE LAST FIVE YEARS?

Rosimary De Carvalho Gomes Moura

1 - 17
- PDF (Português (Brasil))
O USO DE FERRAMENTAS NO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE ATIVIDADES ESCOLARES

Marx Rodrigues de Moura

18 - 32
- PDF (Português (Brasil))
THE TEACHER AND CITIZENSHIP TRAINING: THE USE OF LEGAL-WORK EDUCATION IN INTEGRATED HIGH SCHOOL AS A TOOL FOR EMANCIPATION

Wicara Lima e Silva, Cícero Barboza Nunes

33 - 47
- PDF (Português (Brasil))
Use of Artificial Intelligence and other technologies to facilitate learning the subject of Biology

José Mário Fernandes Mattos

48 - 55
- PDF (Português (Brasil))
EDUCATOR TRAINING FOR SUS: A NARRATIVE INSIGHT INTO FORMATIVE PROCESSES AND HEALTH EDUCATIONAL POLICIES

José Wilson da Silva, Kélvya Freitas Abreu

56 - 69
- PDF (Português (Brasil))
USE OF THE PHET SIMULATOR TO ENHANCE TEACHING AND LEARNING OF SIMPLE ELECTRICAL CIRCUITS IN AN 8TH GRADE CLASS

Ildenor José de Sousa, Haroldo Reis Alves de Macêdo

70 - 86
- PDF (Português (Brasil))
A ÉTICA DA RESPONSABILIDADE E UMA IMPLEMENTAÇÃO DIDÁTICO-FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

Germano Alves Cavalcante, João Batista Farias Junior

87 - 108
- PDF (Português (Brasil))
THE INFLUENCES OF THE BASIC EDUCATION EVALUATION SYSTEM (SAEB) ON MATHEMATICS TEACHING IN THE 4TH AND 5TH YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF CAJAZEIRAS – PB

Emanuela da Silva Soares, Francisco Nairon Monteiro Júnior

109 - 128
- PDF (Português (Brasil))
TEACHING PHILOSOPHY: RESISTANCE AND PERSECUTION

Klébio José Feitosa Coelho, Cristiano Dias da Silva

129 - 140
- PDF (Português (Brasil))
GARGALOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O TRABALHO COM ESTUDANTES SURDOS(AS) NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

Elisabete Marques Cardozo de Sousa, Elenice Monte Alvarenga

141 - 159
- PDF (Português (Brasil))
PROEJA IN FEDERAL INSTITUTES: AN ANALYSIS OF POSSIBLITIES, CHALLENGES AND PERSPECTIVES

Aurélio Secundo Ferreira, Gabriel Kafure da Rocha

160 - 180
- PDF (Português (Brasil))
BEING A PHYSICS TEACHER IN INTEGRATED HIGH SCHOOL: SOCIAL REPRESENTATIONS CONSTRUCTED BY TEACHERS AT IFPE – PESQUEIRA CAMPUS

Naiane Gomes da Silva, Andreza Maria de Lima

181 - 201
- PDF (Português (Brasil))
Manifesto for Social Sciences (Applied): the university and the teacher in the current phase of neoliberal underdeveloped capitalism - A case analysis of a public university in the interior of Ceará

Hugo Feitosa Gonçalves, John Mateus Barbosa

202 - 221
- PDF (Português (Brasil))
TEACHING INITIATIVES APPLIED TO CRITICAL TEACHING OF ACCOUNTING IN TECHNICAL EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW IN THE CONTEXT OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION

José Lenilson Ferreira de Melo, Ivanildo José de Melo Filho, Rosangela Maria de Melo

222 - 243
- PDF (Português (Brasil))

Vol. 13 No. 1 (2024): Revista Criar Educação

Editorial

EDITORIAL

Artigos

EXPRESSIVIDADE ESTÉTICA E DECOMPOSIÇÕES IMAGÉTICAS NA CONTEMPORANEIDADE

"EI, VOCÊ NÃO TÁ MAIS DE CASTIGO!" - REFLEXÕES SOBRE INFÂNCIAS E DESAFIOS CONTÍNUOS DA DOCÊNCIA

A PANDEMIA E O ENSINO REMOTO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA ANÁLISE NO MUNICÍPIO DE LONDRINA – PR

AS NOVAS DIRETRIZES CURRICULARES DO ENSINO FUNDAMENTAL DA REDE MUNICIPAL DE CRICIÚMA: POSSÍVEIS AVANÇOS EM RELAÇÃO A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC) NO ÂMBITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividades Circenses na Escola: o que dizem os estudos acadêmicos?

AVALIAÇÃO DO CONHECIMENTO DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DE UMA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SOBRE DISCALCULIA

O ENSINO DA ARTE PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL SOB A PERSPECTIVA DOS DOCENTES DO CAP/CEBRAV DE GOIÂNIA

O JOGO DE PAPÉIS COMO ATIVIDADE PRINCIPAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL E O ENSINO DA EDUCAÇÃO FÍSICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

Os povos indígenas, sua cultura resiliente e os desafios contemporâneos

PERCEPÇÕES DOS PROFESSORES DO BRASIL E PORTUGAL SOBRE FORMAÇÃO E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL EM CONTEXTOS DE MUDANÇAS

PERCURSO FORMATIVO DE PEDAGOGOS/AS EM TEMPO DE PANDEMIA DE COVID-19: EXPERIÊNCIA VIVENCIADA EM UMA FACULDADE DE EDUCAÇÃO

PLANEJAMENTO COMPARTILHADO: UMA POSSIBILIDADE DE FORMAÇÃO CONTINUADA

PRINCÍPIOS, FUNDAMENTOS E PROCESSOS FORMATIVOS DE UMA ESCOLA DEMOCRÁTICA NO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO

STUDENT INSTRUCTIONAL RATING SYSTEM: UM ESTUDO JUNTOS AOS ESTUDANTES DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DAS UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE ALAGOAS

TAPETE VERMELHO UMA ANÁLISE FÍLMICA SOBRE AS PERSPECTIVAS DE SUPERAÇÃO DO FRACASSO ESCOLAR E DO PRECONCEITO CONTRA AS FAMÍLIAS DO CAMPO

Apresentação Dossiê

Apresentação

Dossiê

CHALLENGES OF TEACHER TRAINING IN PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION: WHAT DO TEACHERS REVEAL THROUGH THEIR PRACTICE IN THE LAST FIVE YEARS?

O USO DE FERRAMENTAS NO PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO DE ATIVIDADES ESCOLARES

THE TEACHER AND CITIZENSHIP TRAINING: THE USE OF LEGAL-WORK EDUCATION IN INTEGRATED HIGH SCHOOL AS A TOOL FOR EMANCIPATION

Use of Artificial Intelligence and other technologies to facilitate learning the subject of Biology

EDUCATOR TRAINING FOR SUS: A NARRATIVE INSIGHT INTO FORMATIVE PROCESSES AND HEALTH EDUCATIONAL POLICIES

USE OF THE PHET SIMULATOR TO ENHANCE TEACHING AND LEARNING OF SIMPLE ELECTRICAL CIRCUITS IN AN 8TH GRADE CLASS

A ÉTICA DA RESPONSABILIDADE E UMA IMPLEMENTAÇÃO DIDÁTICO-FILOSÓFICA PARA O ENSINO DE FILOSOFIA

THE INFLUENCES OF THE BASIC EDUCATION EVALUATION SYSTEM (SAEB) ON MATHEMATICS TEACHING IN THE 4TH AND 5TH YEARS OF ELEMENTARY EDUCATION IN THE MUNICIPALITY OF CAJAZEIRAS – PB

TEACHING PHILOSOPHY: RESISTANCE AND PERSECUTION

GARGALOS DA FORMAÇÃO DOCENTE PARA O TRABALHO COM ESTUDANTES SURDOS(AS) NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA

PROEJA IN FEDERAL INSTITUTES: AN ANALYSIS OF POSSIBLITIES, CHALLENGES AND PERSPECTIVES

BEING A PHYSICS TEACHER IN INTEGRATED HIGH SCHOOL: SOCIAL REPRESENTATIONS CONSTRUCTED BY TEACHERS AT IFPE – PESQUEIRA CAMPUS

Manifesto for Social Sciences (Applied): the university and the teacher in the current phase of neoliberal underdeveloped capitalism - A case analysis of a public university in the interior of Ceará

TEACHING INITIATIVES APPLIED TO CRITICAL TEACHING OF ACCOUNTING IN TECHNICAL EDUCATION: AN INTEGRATIVE REVIEW IN THE CONTEXT OF PROFESSIONAL AND TECHNOLOGICAL EDUCATION

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